Czy historię, której uczyć będziemy w szkołach powinniśmy ustalać z ekspertami z innych krajów? Czy w ten sposób nie ryzykujemy, że część trudnych wydarzeń zostanie złagodzona lub pokazana nieobiektywnie?
Dziś dyskutowaliśmy o tym w Punktach Widzenia. Punktem wyjścia do dyskusji był nowy podręcznik do historii, który wspólnie opracowali eksperci z Niemiec i Polski.